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Ministerium für Gesundheit und Soziales - - Pressemitteilung Nr.:

118/07

Ministerium für Gesundheit und Soziales -

Pressemitteilung Nr.: 118/07

Magdeburg, den 27. November 2007

Fachtagung "Kompetente

Kinder braucht das Land"

Auf der Fachtagung ¿Kompetente Kinder braucht das Land¿ bilanzierten 19

Kindertagesstätten ihre Ergebnisse und Erfahrungen eines vom Ministerium für

Gesundheit und Soziales geförderten Landesmodellprojekts ¿Weiterentwicklung von

Kindertageseinrichtungen zu Kompetenzzentren frühkindlicher Bildung¿.

¿Jeder in die frühkindliche Bildung investierte Euro ist nicht nur eine

Förderung des einzelnen Kindes, sondern es ist eine Investition für die gesamte

Gesellschaft, denn nur gut ausgebildete Menschen werden die Herausforderungen

der Zukunft meistern können¿, sagte Sozialministerin Dr. Gerlinde Kuppe in

Ihrem Redebeitrag.

In dem vor knapp zwei Jahren initiierten Modellprojekt haben mit

Unterstützung einer Projektgruppe unter Leitung von Frau Prof. Dr. Ursula Rabe-Kleberg 19 Kindertagesstätten ihre

pädagogische Arbeit kritisch geprüft, Bisheriges in Frage gestellt, Bewährtes

weitergeführt, neue Konzepte und Handlungsstrategien entwickelt und erprobt.

Die Ergebnisse ihrer Forschungs- und Entwicklungsarbeit stellen sie nun in

öffentlicher Diskussion vor. An der Fachtagung nehmen neben den Erziehern und

Erzieherinnen von Kindertagesstätten auch Wissenschaftler und

Wissenschaftlerinnen der Hochschulen und Universitäten sowie Vertreter und

Vertreterinnen der Berufsbildenden Schulen der Erzieherausbildung teil. Auch

Vertreter und Vertreterinnen der Wirtschaft, so die DELL GmbH in Halle, folgten

der Einladung.

¿Kinder sind unsere Zukunft.

Sie mit dem notwendigen Rüstzeug dafür auszustatten, ist eine gesellschaftliche

Aufgabe. Wie ernst wir diese Tatsache nehmen¿, so Ministerin Dr. Kuppe, ¿kommt

nicht nur in den Themen dieser Fachtagung zum Ausdruck, sondern auch in der

Tatsache, dass die Wirtschaft intensiv in die Diskussion einbezogen wird.¿

In den ersten Jahren werden

Grundsteine gelegt, auf die die Kinder ihr ganzes Leben aufbauen. Die

Ergebnisse der 2jährigen Projektarbeit zeigen, dass sich die Erzieherinnen und

Erzieher in den Kindereinrichtungen ihrer großen Verantwortung bewusst sind und

nach immer neuen Wegen suchen, um ihren Schützlingen gemeinsam mit den Eltern

einen optimalen Start ins Leben zu ermöglichen.

In ausführlichen

Diskussionsrunden werden die Vertreterinnen der 19

Modellkindertageseinrichtungen ihren Kolleginnen

und Kollegen aus den anderen Kindereinrichtungen des Landes ihre Erfahrungen

vorstellen. Dabei geht es neben Fragen, wie die Entwicklung der Kinder auf den

unterschiedlichsten Gebieten gefördert werden kann, auch darum, welches

Rüstzeug jede einzelne Erzieherin, jeder Erzieher mitbringen muss, um die

Aufgabe bestmöglich zu erfüllen.

Die Ergebnisse des

Modellprojektes und der Evaluation werden Eingang in das Bildungsprogramm

finden. Eine entsprechende Überarbeitung wird durch die Martin-Luther-Universität

in Kooperation mit der Praxis und den Partnerinnen und Partnern der

Bildungsvereinbarung erfolgen.

Parallel zu der externen

Evaluation in 2008 ist eine Ausweitung der Kompetenzzentren vorgesehen. Zu den

bislang 19 Einrichtungen sollen weitere Einrichtungen hinzukommen. Während

bislang der Schwerpunkt auf der Gruppe der Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahre

lag, sollen bei den weiteren Einrichtungen die Kinder bis 3 Jahre und die

Kinder mit Behinderungen im Blickpunkt stehen.

Wie erkenne ich eine gute

Kindereinrichtung ¿ diese Frage stellen sich alle Eltern, bevor sie ihr Kind in

einer Kindertagesstätte anmelden. Um die Antwort hierauf zu erleichtern, sollen

die Einrichtungen in Zukunft die Möglichkeit erhalten, sich zertifizieren zu

lassen. Auf der Fachtagung werden Qualitätskriterien vorgestellt, die eine

kompetente Kindertagesstätte kennzeichnen und die Grundlage für eine

Zertifizierung von Kindertageseinrichtungen bilden werden. 2008 sollen die

ersten Kindereinrichtungen das Prädikat ¿Kompetenzzentrum frühkindlicher

Bildung¿ erhalten.

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